Classi Di Abilità Informatica » wstawtytul.com
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Abilità/capacità Conoscenze Asse dei linguaggi Leggere, comprendere ed interpretare testi scritti di vario tipo Individuare la natura, la funzione e i principali scopi comunicativi ed espressivi di un testo che tratta di natura informatica. Leggere, interpretare e riconoscere con quale applicativo sono stati elaborati. CURRICOLO DI TECNOLOGIA CLASSE QUINTA: INFORMATICA COMPETENZE ABILITÀ CONOSCENZE • Utilizzare le parti del computer e le principali periferiche • • Saper usare la tastiera • Riconoscere le principali icone • Funzioni di software Funzioni e caratteristiche di cartelle, file,. CURRICOLO DI TECNOLOGIA CLASSE QUINTA: STRUMENTI D’USO. Le modalità di assolvimento dell’obbligo formativo relativo alle abilità informatiche nei corsi di laurea in Scienze politiche internazionali e dell’amministrazione SPO-L interclasse L-16/L-36, Scienze sociali e del servizio sociale SOC-L, interclasse L-39/L-40 e nelle classi 6, 15, 19 e 36 del vecchio ordinamento sono consultabili qui.

Il programma sarà articolato in sette lezioni da tre ore l'una, durante le quali il Professore illustrerà: i il nuovo rapporto tra il giurista tecnologico e il mondo del legal tech, ii come redigere documenti giuridici e articoli scientifici, iii come utilizzare correttamente i programmi di videoscrittura, iv. Classi di Laurea in Lingue Abilità Informatiche Referente: Prof. Raffaele Ruggiero Referente tecnico: Biagio Montanaro Informaticaumanistica.lingue@ Abilità Informatiche per le Classi di Laurea L-11 curriculum a –b e L-12curriculum a-b Moduli ECDL 2007 1,2,3,7. CURRICOLO DI TECNOLOGIA SCUOLA PRIMARIA La TECNOLOGIA prevista dalle nuove indicazioni nazionali è una disciplina che si colloca, in maniera TRASVERSALE nel curriculum della. Disciplina Riferimento informatica Discipline concorrenti inglese Durata in ore 8 Periodo inizio Settembre fine Ottobre Argomento/compito/prodotto Architettura di un elaboratore Quiz-gioco con domande a scelta multipla con ppt su HW elaboratore ESITI DI APPRENDIMENTO Competenza Conoscenze Abilità P1, P2, P3, P6, P7, L3, L4, L6, S3, C1-C8. Classe informatica Jump to navigation Jump to search. Questa voce o sezione sull'argomento programmazione non cita le fonti necessarie o quelle presenti sono insufficienti. Una classe, nella programmazione orientata agli oggetti, è un costrutto di un linguaggio di programmazione usato come modello per creare oggetti.

Accertamento abilità informatiche. A.A. 2019/2020 Insegnamento per. Scienze del lavoro dell'amministrazione e del management LAM Classe L-16-immatricolati fino all' a.a. 2018/19. Scienze del lavoro dell'amministrazione e del management LAM. Informatica di base: 20 ore. Orari delle lezioni. Periodo. Non definito. Esami. Calendario degli. I bambini aspettavano con ansia l’ora di informatica e, nella classe in cui insegnavo anche matematica e scienze, abbiamo potuto lavorare anche trasversalmente. Il percorso portato avanti per la classe prima ha riguardato nello specifico: – Conoscenza delle principali unità del PC: nomenclatura e utilizzo.

CLASSE SECONDA CLASSE SECONDA Disciplina TECNOLOGIA Classe SECONDA – Ordine di scuola: Scuola Primaria INDICATORI DI DISCIPLINA TRAGUARDI DI COMPETENZA OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO SAPERI ESSENZIALI – CONTENUTI - CONOSCENZE agganci con il Curricolo Locale VEDERE E OSSERVARE − Classificare materiali in base alle loro ca-ratteristiche. MATERIA: INFORMATICA CLASSE: CLASSE PRIMA COMPETENZE • Esplorare le potenzialità del mezzo informatico • Usare il computer come strumento multimediale per il gioco e l’apprendimento CONOSCENZE ABILITÀ Vedere e osservare - Caratteristiche degli ambienti domestici e scolastici. - Caratteristiche dei materiali più comuni. La classe quinta A ha un orario settimanale delle attività didattiche di 31 ore, dal lunedì al venerdì. Programmazione La programmazione delle attività didattiche viene svolta, il martedì dalle 16,05 alle 18,05 attraverso incontri di team di classi parallele o a plessi riuniti.

Propedeuticità Non prevista. Obiettivi del corso. Obiettivo fondamentale del corso è far acquisire agli studenti le competenze necessarie per l’utilizzo autonomo dei sistemi informatici d’uso comune e delle risorse software rese disponibili. CLASSI TERZE – SCUOLA PRIMARIA anno scolastico 2016/2017 Docenti: Balzamonti Carla, Braga Maria Teresa, Branca Valentina, Catalano Lilly, Cova Caiazzo Nicoletta, Demaria Maria Catena,. per potenziare l’abilità espressiva e di comprensione in un clima di rispetto e libertà. classi - Scegliere il tipo di organizzazione dei dati più datto a gestire le informazioni in una data situazione Applicativi java sviluppati in ambiente NetBeans per la realizzazione di progetti con molteplici classi classi di base e classi contenitori - Introduzione alle GUI di Java - Applicazioni Java con GUI Swing in ambiente NetBeans. abilità skill, saper fare. risultati scolastici ammissione alla classe successiva,. per le quali studiare l’informatica nella scuola primaria e secondaria fornisce un’eccellente preparazione. Piano Nazionale Scuola Digitale Azione 14 - Un framework comune per le competenze.

Anno Accademico 2019/2020 Conoscenze e abilità da conseguire. L'obiettivo del corso è quello di dare allo studente una panoramica generale sul funzionamento del computer e. L'introduzione della logica nei programmi universitari è avvenuto in concomitanza con quello dell’informatica e delle abilità ad essa correlate. Da un punto di vista storico, infatti, gli sviluppi teorici legati alla logica hanno preceduto quelli legati all'informatica e ne hanno costituito la.

informatica. Privilegiare l'apprendimento cooperativo e/o la scoperta guidata Imparare ad imparare Abilità Conoscenze Attività L’alunno è in grado di: Usare il libro di testo in modo autonomo e critico; Assistere in modo efficace e propositivo alle lezioni prende appunti, fa domande, Conoscere le opportunità offerte dal supporto. Informatica - Test di autovalutazione Corso Propedeutico di Informatica a.a.2002-2003. Obiettivi. Acquisizione dei concetti fondamentali riguardanti la tecnologia dell'informazione, della conoscenza pratica delle principali funzioni di base di un Personal Computer e del suo sistema operativo, della competenza nell'uso del computer come. PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANNUALE CLASSI TERZE DISCIPLINA: TECNOLOGIA Traguardi per lo sviluppo delle competenze al termine della classe III Obiettivi di Apprendimento Contenuti Attività L’alunno esplora e interpreta il mondo fatto dall’uomo, individua le funzioni di un artefatto e di una semplice macchina, usa oggetti e strumenti. • Abilità gruppi di abilità conoscenze riferiti ad una singola competenza: o Muoversi nello spazio circostante, orientandosi attraverso punti di riferimento, utilizzando gli indicatori topologici e le mappe di spazi noti che si formano nella mente carte mentali.

PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANNUALE CLASSI QUINTE DISCIPLINA: TECNOLOGIA Traguardi per lo sviluppo delle competenze al termine della classe V Obiettivi di Apprendimento Contenuti Attività L’alunno riconosce e identifica nell’ambiente che lo circonda elementi e fenomeni di tipo artificiale Conosce e utilizza semplici oggetti e strumenti di uso. e abilità come anche la ricerca e l’uso delle opportunità di orientamento. Il fatto di imparare a imparare fa sì che i discenti prendano le mosse da quanto hanno appreso in precedenza e dalle loro esperienze di vita per usare e applicare conoscenze e abilità in.

Corso di Studio in “INNOVAZIONE EDUCATIVA E APPRENDIMENTO PERMANENTE” a.a. 2018/2019 INSEGNAMENTO: ABILITÀ INFORMATICHE E TELEMATICHE CFU 6 II ANNO; II SEMESTRE Docente: Prof. Luca Piergiovanni scarica CV Scarica la scheda dell’insegnamento PDF Qualifica e curriculum scientifico del docente Insegnante di Lettere ed esperto di. Abilità: Raccogliere, organizzare e rappresentare un insieme di dati. Rappresentare classi di dati mediante istogrammi e diagrammi a torta. Leggere e interpretare tabelle e grafici in termini di corrispondenze fra elementi di due insiemi. Attività di potenziamento a gruppi di lavoro per intervenire sulle possibilità di ciascun alunno al fine di realizzare il successo formativo e consentire il recupero ed il consolidamento delle fondamentali abilità di base. Teniamo sotto controllo abilità di calcolo e problemi. DESTINATARI: Alunni di tutte le classi – curricolare. FINALITÀ.

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